Avaliação em Larga Escala

Fim de ano chegando, e com ele estão vindo as Avaliações em Larga Escala. É tempo de diagnosticar se o trabalho de um ano todo teve um resultado satisfatório.

A Avaliação em Larga Escala traz uma grande contribuição para o melhoramento da educação no Brasil e no mundo desde que seus resultados sejam devidamente interpretados e suas informações levem a uma reflexão, tanto dos gestores, quanto dos professores, sobre sua prática pedagógica. Deve ser utilizada sempre com a finalidade de repensar e refazer aquilo que não deu certo, afinal, mais do que números,todos querem mesmo é uma educação de excelência. No entanto, para que esse objetivo seja alcançado, é importante e indispensável o envolvimento de todos, gestores, professores, pais, alunos e ainda políticas públicas de incentivo à educação, pois, se em uma avaliação foi constatado um resultado ruim, isso indica que há alguma deficiência no processo educativo, e todos são responsáveis nesse processo, portanto, deve-se traçar metas e disponibilizar meios que propiciem alcançá-las.

Passo a Passo...

O trabalho do grupo Bloco do Passo é uma arte muito bonita de se ver e nos inspira a ousar e não ter medo do difícil, do novo, dos desafios. A apresentação do grupo só flui pelo fato de haver responsabilidade e comprometimento de cada componente, desde o compositor, que pensou cada detalhe, preparou uma partitura compreensível para o grupo se orientar, até cada integrante do grupo. Se um apenas um, não tiver comprometimento, não der o melhor de si e não se esforçar para aprender, o trabalho de todo o grupo será comprometido, perderá a harmonia e o encanto. Esta é uma metáfora que nos leva a refletir nossa prática educativa. Cada passo a ser dado exige de nós seriedade, profissionalismo e comprometimento. Principalmente nesse tempo de mudanças, de grande evolução, somos instigados a nos esforçar para aprender mais e mais, a não ficar de fora e perder o “passo” da hora. Somos convidados a ousar e usar de todos os meios possíveis para a apreensão e construção do conhecimento para nós mesmos e para nossos alunos. Todos são importantes nesse processo e este é o grande desafio que, somente com uma mente aberta e muita persistência poderemos superar.   

As tecnologias são importantes...

O crescimento das várias formas de comunicação vem mudando o rumo da humanidade. Antigamente a única forma de entrarmos em contato com o conhecimento era através dos professores e dos livros, muitas vezes censurados, dependendo do assunto que tratavam. Hoje a realidade é outra. Temos acesso a todo tipo de informação e a todo o momento. Bibliotecas públicas, rádio, TV, internet e na própria convivência com as pessoas estamos em constante contato com o conhecimento. Mas que tipo de conhecimento tem chegado até nós?É preciso muita cautela quanto ao tipo de conhecimento que temos absorvido. Em todos os meios temos conteúdos muito ruins, de fontes não confiáveis, mas também conteúdos bons, enriquecedores. Talvez seja muito melhor que tenhamos mais qualidade do que quantidade de conhecimento, portanto, as tecnologias são muito importantes, mas se soubermos utilizá-las, não só tecnicamente, mas também seletivamente, desenvolvendo competências em nós e em nossos alunos, que nos permitam discernir entre o que é realmente útil à nossa vida e o que em nada contribui para o nosso crescimento pessoal e profissional. 

Tecnologia e Educação

A tecnologia está cada vez mais presente em nosso dia a dia, seja em nossa casa ou em nosso trabalho, não há mais como fugir dela, nem se manter indiferente a ela. Temos que concordar que as tecnologias têm grande importância, pois abrem novos horizontes e novas possibilidades de produzir e interagir. São câmeras fotográficas cada vez mais modernas, celulares, computadores, e tantos outros artigos. Sem dúvidas, a chegada da internet veio para revolucionar o nosso pensar e agir, especialmente na educação.

Que bom que temos cada vez mais recursos para diversificar os métodos de ensino aprendizagem. Nas será que esses recursos estão sendo usados realmente a favor de uma educação renovada, ou estamos incutindo na tecnologia o nosso jeito tradicional de educar?De nada adianta levar os alunos no laboratório de informática e pedir a eles para acessar um texto e copiá-lo. Ou então pedir para pesquisarem algum assunto sem dar nenhum direcionamento, sem levá-los a uma reflexão sobre o tema abordado.

É preciso muito cuidado no uso das tecnologias. Devemos sim,utilizar os diversos softwares educacionais,vídeos,laboratórios virtuais,textos e artigos disponíveis na web,mas sempre com uma orientação ,um norteamento que leve à reflexão e organização das informações buscando as contribuições das mesmas para a formação de um ser pensante e atuante na sociedade.